Evalúa SET daños a escuelas provocados por lluvias

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Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La Secretaría de Educación de Tamaulipas sigue trabajando en la evaluación para determinar cuántas escuelas fueron afectadas debido a las fuertes lluvias ocasionadas por la tormenta tropical Barry, indicó su titular, Miguel Ángel Valdez García.

Comentó que, en un análisis inicial realizado por el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), se identifican 17 planteles afectados, especialmente en la región cañera y sur, siendo los municipios más perjudicados Madero y Altamira.

“Evaluaremos la situación el lunes, no solo en el área sur, sino también en la zona cañera, donde me han informado que el agua ingresó a las escuelas y causó estragos. Así que durante la próxima semana inspeccionaremos detenidamente el sur, la zona cañera y, por supuesto, el centro”, destacó.

Señaló que el mobiliario, la instalación eléctrica y la conexión a internet son los principales componentes que sufren daños cuando las inundaciones afectan los planteles educativos, llevándolos a la destrucción.

Añadió que, en caso de que hubiera directores que no siguieron las indicaciones y mantuvieron las actividades escolares a pesar de la emergencia climática, se revisará el asunto y se adoptarán las medidas correspondientes.

“Hay dos casos aquí, y me reportan dos más de la frontera; uno de ellos llevó a cabo el examen de admisión sin cancelarlo. Cada director tiene derecho a recibir dos amonestaciones, y una reincidencia sería la tercera, dependiendo de la falta o del incumplimiento”, agregó.

Recordó que es la Coordinación Estatal de Protección Civil la que emite la orden para suspender las actividades en las escuelas. “No es una decisión del secretario, es una directriz que nos marca Protección Civil para la suspensión”, enfatizó.

Agradeció que, gracias al trabajo conjunto de quienes forman parte del sector educativo con las áreas de Protección Civil y bajo la dirección del gobernador Américo Villarreal Anaya, no se puso en riesgo la integridad de ningún estudiante, pues cuando se colabora en equipo se logran resultados positivos.

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