El Real de Tamaulipas

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con la finalidad de fortalecer las estrategias para la atención y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en la entidad, se llevó a cabo en Ciudad Victoria la primera Reunión Regional de Capacitación de las Academias del Bienestar para el Deporte Adaptado.

El evento se realizó en el Polideportivo “Américo Villarreal Guerra” y contó con la participación de representantes de once municipios: Jaumave, Tula, Soto La Marina, Llera, Jiménez, Abasolo, Villa de Casas, Güémez, Padilla, Palmillas y San Fernando, quienes se unieron a este esfuerzo interinstitucional en favor del deporte adaptado.

Durante la capacitación, se discutieron temas clave como la inclusión y el humanismo, presentados por personal de la Dirección de Humanismo Social de la Universidad Autónoma de Tamaulipas; también se llevó a cabo un curso básico de primeros auxilios impartido por Protección Civil del Estado, y una plática acerca de nutrición en la infancia y adolescencia, a cargo de la Secretaría de Salud. Además, el Centro de Autismo Tamaulipas (CATAM) expuso estrategias para la atención de niñas y niños con espectro autista, reforzando el enfoque especializado de estas academias.

La inauguración oficial de las actividades estuvo a cargo de Santos Lozano Cedillo, en representación de Manuel Virués Lozano, coordinador del proyecto, quien mencionó que esta iniciativa está enfocada en los 64 Centros de Atención Múltiple (CAM) localizados en 31 municipios, donde se atiende a una población de más de 4,800 niñas y niños con discapacidad.

A través de actividades recreativas y predeportivas, la meta es ofrecer posibilidades de desarrollo físico, emocional y social a este sector tan relevante de la población.

Este proyecto es promovido por el Gobierno del Estado de Tamaulipas a través de la Secretaría de Bienestar, bajo la dirección de Silvia Casas, en colaboración con el Instituto del Deporte de Tamaulipas (INDE). Se espera que comience a funcionar formalmente a partir del ciclo escolar 2025–2026, fortaleciendo así una política pública centrada en la inclusión, el respeto y la dignidad de todas las personas.

Con estas iniciativas, Tamaulipas reafirma su compromiso de construir una sociedad más humana, equitativa e inclusiva, tal como lo ha instruido el gobernador Américo Villarreal Anaya.